您现在的位置: 山东英才学院 >> 招生网 >> 学习天地 >> 正文

高考攻略科目篇:滴水穿石战高考 乘风破浪展雄才

编者按:备受关注的高考已进入倒计时,南宁市高三考生不久前进行的“二模”考试,可谓高考前考生一次重要的练兵,每个考生在考试中均会发现自己的漏洞。记者采访了南宁二中和南宁三中的老师们,他们对同学们在前两次模拟考试中的表现进行了点评,并为大家提供了下一阶段的复习建议。

 

  语文

 

  点评人:南宁二中高级教师邓嘉慧
 
  关键词:稳抓基础题牢记答题规范阅读+作文两手都要硬

 

  这次语文“二模”考试,暴露出考生在这一阶段阅读与写作的瓶颈:想拿到基础分不难,但要突破拿到高分,则不易。语文阅读(包括文言文,诗歌,现代文大、小阅读)共有58分、作文60分,考生要想在最后阶段语文成绩有所突破,必须切实抓好这两块。

 

  最后60多天,考生要重点研究考点和题型,特别是研究答案的规范性,训练规范的答题步骤,不建议题海战术,要精选精练,强调训练做题的实战性状态、答题的速度及准确度。

 

  接下来,不主张大量地做套题,建议以板块轮动来带动总体提升。例如语基的前4题,文言文阅读、现代文阅读、诗歌赏析、语言运用题等分板块组合,每周不断轮动训练,既保证难点的突破,又保证整体的熟练提升。建议每天课余花在语文科目上的时间应该不少于40分钟。

 

  最后阶段,作文想要再突破,拿到比较理想的分数,就必须追求深刻和有文采。学会辩证地分析问题,运用的作文素材更要体现知识的深度和广度,避免使用那些老套的素材,多准备些鲜活的素材。最重要的还是要懂得灵活巧妙精当地使用素材,注意将材料与自己的观点紧密融合,杜绝贴标签式的作文,同时要准备好自己最擅长的1~2种文体,以备见机行文。

 

  数学

 

  点评人:南宁二中高三数学科备课组长张洛仪
 
  关键词:关注新颖题型坚持模拟训练
 

  “二模”数学科很多考生都反映题目难,其实考查的还是那些知识点,只是因为出题新颖,考生一遇到这样的题目就懵了,不知道该从哪里入手,所以显得“二模”数学题很难。下一阶段,考生可以多关注一些新颖的题,让自己适应这样的出题模式。

 

  在3~4月中旬,考生应针对高考六大题型,做专题训练,并回顾以往做过同类题型;4月中旬~5月底,主要是积累实战经验,在应试训练中,查漏补缺;5月底~6月初则要回归基础、回顾错题本。

 

  在“二模”考试中,一些考生出现时间不够的情况,在接下来的时间,考生要注意考试各部分内容时间分配,平时模拟训练限时分块训练。同时重视锻炼运算能力,每题快速算到底,降低因计算出错。做完题后要注意反思,做过的题目要回头看两眼,总结经验教训、收获,确保下次考到时不再错。

 

  在有限的时间内,如何发挥自己这一学科最大的效能,其实有一定的技巧。考生从现在起要开始做模拟训练,一周做一两套模拟题,找到最佳答卷时间分配方案。

 

  英语

 

  点评人:南宁三中高级教师张新颖
 
  关键词:系统梳理知识背诵高考范文

 

  此次“二模”英语试题与往年高考试题难度基本相当。“二模”反映出来的主要问题有:学生虽然考前已经经过一轮系统复习,但基础知识仍有缺漏。从阅读和完形填空看,学生由于平时关注较少,对中外文化差异并不大了解。在写作上,学生在单词拼写上出错较多,尤其是一些动词的使用。不少学生作文书写不工整,这会导致作文直接下降四五分。

 

  接下来的复习中,学生应该将老师复习过的知识点再系统梳理一遍,逐渐过渡为自己的知识,尤其要特别注意考纲中出现的词汇及语法知识。在写作上,考生可以背诵近年来各地高考的优秀作文,熟练掌握一些常用词汇的运用。同时,学生应该特别注意一些语言、环保、校园文化等主题的作文。

 

  政治

 

  点评人:南宁三中高级教师陈小妤
 
  关键词:夯实基础总结规律

 

  此次“二模”反映出学生存在的主要问题有:基础知识不够扎实;审题不清导致答题难以切中要害,尤其是主观题。例如:有一题要求考生用“我国对外政策的相关知识分析材料”,结果不少学生用的是“国际社会关系的相关知识”回答,虽然学生言之有理,但将答题的范畴扩大了,不符合答题要求。像这种10分的简单题,倘若学生答题答偏了,一般只能得三四分。

 

  在4月份,学生可以按经济常识、哲学常识、政治常识三大块,针对自己的薄弱环节,加强解题能力的训练。学生做题后,可以参照题目答案,总结出同一类题目的解题规律。在5月份,学生应该将学习重点回归到基础知识,加强基础知识记忆,力求准确无误地将每个主干知识点都能默写或复述出来。

 

  历史

 

  点评人:南宁三中高级教师毛书华
 
  关键词:理清知识脉络提高解题技巧

 

  此次“二模”反映出的主要问题有:基础知识不扎实,知识驾驭能力有限,这表现为一些学生在考查刚学完的知识时得心应手,但综合考查6册课本时却难以应对。另外,此次考试还要求学生对所学知识的应用能力较强。

 

  在接下来的复习中,学生应该回归课本,理清知识脉络。看课本时,学生切忌将时间平均分配给每一个章节中,而应该把有限时间放在自己薄弱知识点上,尤其要掌握历史概念的内涵和外延。在理清知识脉络时,要特别注意从文明史角度,分别从横向和纵向作对比总结。横向比较时,学生可以从中外经济、政治、文化等碰撞交融时出现的历史现象进行对比。纵向比较时,学生应该思考过去的文明成果对现代社会的借鉴意义。同时,学生回归课本时,应适当结合社会热点和时代主题,来把握课本的复习重点。

 

  学生可以通过解题技巧的训练来提高知识运用能力。依托新材料,设置新情境,提出新问题,是近年来高考历史命题的新动向。在解客观题时,学生要学会根据题目关键词,充分调动所学知识,建立“超级链接”。例如:看到1840年时,学生应该条件发射地想到鸦片战争;看到梁启超时,应该想到他的维新思想。

 

  地理

 

  点评人:南宁三中中学高级教师毛秀英
 
  关键词:系统复习限时训练

 

  “二模”试题与往年高考题型基本一致,但整体稍难一些。“二模”反映出的问题主要有:学生审题不够认真。例如,选择题的第2题错误率很高,原因是学生不认真审题,没看题干中的“①城不但保持原来汽车城的地位”与选项中“重点发展高新技术产业和第三产业”不符。另外,一些学生在答题时,语言表述不够准确、规范。例如,综合题第36题,学生将“河流冲积形成平原,为农业发展提供基础”表述为“地形平坦”;对于“只灌不排,土壤盐碱化”,学生却答成“水资源利用不合理”等。

 

  建议考生在接下来的时间内,应结合课堂笔记、教材进行全面复习。复习过程中注意归纳知识体系,查漏补缺,对一些不懂的知识点重点突破,并开设相关的小专题来解决此问题。在考前训练方面,考生应该争取每周进行一至两套文综精选模拟题(高考地理题量)的限时训练。做题时间限制在一个课时(40~45分钟)

 

  物理

 

  点评人:南宁二中高三物理科备课组长柯志强
 
  关键词:学会自我分析加强专项训练

 

  此次“二模”反映出考生知识点仍有缺漏,一些记忆性的知识点也无法正确作答。对物理难题还有一个适应的过程,需要从训练题目的深度、广度上加强。

 

  高考时,物理、化学、生物三科作为理科综合科目在两个半小时之内完成,几个科目如何分配时间,答题模式和答题策略对考好理综科目很重要。其中,物理占的比重最大,难度也较大,考生在下一阶段,要形成固定的答题模式和答题策略。

 

  下一阶段,针对考生“二模”反映出的问题,考生首先要具有分析自己所存在问题的能力,比如可以通过与同学或老师讨论,分析自己现阶段存在的主要问题。其次,发现问题后,对自己的薄弱环节,要进行专项训练与专题训练结合来弥补。

 

  很多老师都会对学生强调,要做一个错题本。错题本的收集和改正一定要落到实处,不能为了建错题本而建,要不定期翻开来看一看,及时总结反思。

 

  生物

 

  点评人:南宁二中高三生物科备课组长黄斌
 
  关键词:巩固基础知识掌握答题技巧

 

  “二模”题目难度不大,对基础知识的考查内容较多。不过还是有相当一部分考生对基础知识掌握不牢,记忆不准确,出现一些低级错误,例如不会用生物术语、专有名词回答问题等。另外,还有些考生由于审题不细,分析题目不够透彻,所以出现答题不全,或者答题不准确,造成丢分。

 

  针对“二模”反映出的问题,考生应该加强基础知识的记忆,可以每天抽出15~20分钟,与一些平时较好的同学组成学习小组,互相一问一答地背书,熟记教材原字原句,包括专业术语、概念名称和例证、符号等。在二轮复习阶段,同学们还应该加强答题技巧的训练。

 

  剩下60多天,考生应该回归课本,把课本上的知识点重新梳理一遍。同时要注意整理错题,把原来模拟题、单元测试题中做错的地方,整理出来,便于考前复习。

 

  要考好生物,除了加强基础知识的识记外,掌握好答题技巧很关键。同学们可以采用限时训练的方法。选择题的训练,每周2~3套,每套5题,用时10分钟左右,初期只重准确率,不要太注重速度。非选择题的训练,一定要克服平时边做题边对答案的不良习惯。以每2题为一组,时间是15分钟,审题时要仔细阅读,反复分析,答题时要仔细斟酌,力求答案的完整准确。可采用小组合作的形式,先做题再讲题,小组成员重在交流审题、分析试题的技巧。

 

  化学

 

  点评人:南宁二中高三化学科备课组长何海彬
 
  关键词:跟紧老师步伐提高考试技能

 

  “二模”化学试题立足基础,注重能力考查,体现课改精神。通过对考生成绩分析,不难看出考生第一轮复习是有效的,对化学基础知识、基本能力和重要方法的掌握是达到预期效果的。但这次考试也反映出考生备考存在的一些不足:1.审题不清,粗心大意。空间构型、电子式写错。2.化学用语掌握不够到位,化学方程式书写不符合题目要求。将不同主族单质间的置换反应写成同一主族单质间。3.对化学实验操作、现象、结论叙述不能规范表述。

 

  下一阶段应该在老师的引领下有条不紊按计划进行二轮复习。二轮复习建议以知识带热点,以能力带基础,以专题串系统,以综合突重点,以训练促规范,以规范提分数。

 

  二轮复习要两手抓:一手抓学科能力的突破,积极完善学科知识的框架,解决好学科中主干知识和重点知识,知识上有所顿悟,在解题能力和方法上有所升华;一手抓考试技能的提高,着力于提高仔细审题、规范答题的意识,尽量避免不必要的失分。

                                              

                                                                      (记者:蒋晓梅、刘琼)


作者:佚名    文章来源:南国早报    点击数:    更新时间:2011/4/15

·查看所有评论
姓 名: * 游客填写  ·注册用户 ·用户登录
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 |
Copyright©1998-2013 山东英才学院
E-mail:yingcai@ycxy.com
电话:0531-88253000 88253001
邮编:250104
鲁ICP备10203949号
地址:山东省济南高新技术产业开发区英才路2号